广东共青团学校战线工作简讯

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一马当先,多项举措打造“粤式青马”新品牌

文章所在栏目:广东共青团学校战线工作简讯 点击数:1543 更新时间:2016/2/18 17:42:04

  自2007年团中央启动“青年马克思主义者培养工程”以来,广东团省委一直高度重视此项工作,将其列为每年的重点工作项目,系统实施,扎实推进,目前已取得阶段性成效。

  一、马不停蹄,广东共青团“三步走”构建培养体系

  多年来,广东团省委对推进实施“青马工程”注重顶层设计,科学谋划,认真实施“三步走”发展战略,逐步构建起省-校-院(系)三级培养机制。

  一是校级试点求真经:广东团省委为进一步落实团中央实施“青马工程”的有关部署,在每年举办一期“青马工程”省级集训班的基础上,选取中山大学、华南理工大学等12所高校作为创新实施大学生青马工程示范院校,并于2011年完成了示范试点全部的初期指标和效果。

  二是全面铺开布大局:在认真总结全省12所“青马工程”示范高校实践的基础上,横向优化“青马工程”“理论+实践”的课程培训体系,纵向推进“青马工程”在全省141高校全面铺开。截止至2013年,广东省已探索出一套较为成熟的校级“青马工程”培养机制和模式。

  三是深入院系谋发展:2014年以来,广东团省委着重推进“青马工程”进院系工作,形成省-校-院(系)三级培养机制,推广和共享广东“青马工程”教学资源,确保高校开设“青马工程”的二级院系数量占本校二级院系总数的比例达到30%以上,院(系)级每年培养人数不低于本院(系)团员数的10%,校级骨干班每年培养人数不低于100人。

  二、厉兵秣马,多项举措创新“粤式青马”品牌

  通过多年的实践探索,广东团省委初步形成了大学生青马工程的培养模式,积累了开展此项工作的宝贵经验和创新产品。具体体现为“五个一”:

一种群体:“爱马士”——热爱马克思主义人士

“爱马士”是“青马工程”在广东的推进过程中涌现的代表性创新产品,即:热爱马克思主义人士,系广东青马学院首创。凭借其趣味性和易记性,作为青马学员的群体昵称,“爱马士”一经推出,得到上级领导、专家学者和广大学员的肯定,并在广东学子的朋友圈广为流传。在2014、2015年举办的第十三、四期广东大学生骨干青马工程培训班上,团中央学校部杜汇良部长、李骥副部长分别与“爱马士们”座谈交流,传道授业。

  一个标准化流程:培养合格青马学员的标准化实施手册

在总结广东省实施推进“青马工程”经验的基础上,广东团省委创新地制订了《青春凝聚在信仰的旗帜下——广东“百所高校万名青年马克思主义者培养工程”标准化实施手册》。通过“投入青春总动员”、“找准人生北斗星”和“淘尽大浪见真金”三个部分生动解答了什么是“青马工程”、为什么要参加“青马工程”、参加“青马工程”使命意义和时代要求,培养怎样的青年马克思主义者等问题,系统地介绍了广东大学生“青马工程”培养体系,为使学员成为合格的青年马克思主义者制定了目标,指明了发展方向。

  一系列慕课:“青马工程”——《广东青马微课》

为使“青马工程”在广东高校学子中更加深入人心,广东团省委组织团队创设《广东青马微课》。该视频以当代大学生喜闻乐见的动漫的手段,生动、系统地介绍了“青马工程”的提出与发展历程以及青马班学员的条件和考核标准,并授权全省高校使用,该视频在各省级、校级青马班学员招募宣传、青马班开班仪式等重要节点和场合使用播放,进一步增强了广大学生对“青马工程”品牌的认同感和归属感。此外,广东团省委还聘请一批省内外知名专家学者,为青马学员录制精彩的慕课,并上传网络实现资源共享。

  一套教材:研讨马克思主义理论成果,编印学习教材

为使青马学员能够随时随地进行理论学习,广东团省委组织专家学者编印了《历史先声》、《中国探索》、《家国天下》一套多册的口袋书。分别介绍了马克思主义哲学和经济学的主要观点、马克思主义在中国的发展及其成果、领导人对青年和共产党员的要求和教诲、政治家和思想家对社会生活形式的分析等内容,为青马学员学习和运用提供参考。

  一批网络新产品:随时随地分享、自由自在交流

结合移动互联网时代青年大学生的关注焦点,广东团省委组建技术团队研发手机APP—“爱马士养成记”,搭建起一个可以“随时随地分享、自由自在交流”的动态时尚学习交流平台,逐步扩大服务群体,丰富培育方式,深化育人功能,融入岭南文化,加强实践保障,形成广东区域特色,扎实推进广东省“青马工程”有序高质地开展。同时,广东团省委还开发了便于学员管理交流的APP—“微派领航”,在 “广东学联”微信公众号上原创多条“青马工程”主题推文,以学生喜闻乐见的形式实现线上线下自由交流。

  三、万马奔腾,百所高校多项品牌培育优秀学员

近年来,广东141所高校认真落实团省委的工作要求,在推进实施“青马工程”的过程中,涌现了多项富有创新性和借鉴性的做法和机制:

  在构建“青马工程”培养体系层面,如中山大学以学生为本,精英化培养,打造“青马工程”三级联动培养体系。成立院系青马学堂,推行“完全学分制”教学管理模式。2014年广东团省委力推中山大学成为全国创新试点项目,成立了院系青马学堂,探索推行完全学分制的模式改革,建立以“校级集中培养为核心,校区自主管理为辅助,校院联动运行为基石”的三级联动培养体系,逐步运用新媒体技术理顺运行机制。

  在建立“青马工程”培育机制方面,如华南师范大学充分发挥教育部首批高校辅导员培训和研修基地的资源优势,在近几年的培养实践中探索形成“信念为先,特长为重”的教育理念以及“兴趣性切入,实践性推动”的教学模式,注重发挥导师引领作用,为每位学员配备校内校外导师各1名。在今年五四青年节期间,中央政治局委员、广东省委书记胡春华走进华南师范大学青马班,与青马学员交流互动,并肯定了该校青马机制。

  在整合“青马工程”校内外资源的方面,如广东青年职业学院发挥建校65年的红色革命历史和多年来华南青年干部培养中心工作经验等优势,常年为广东141所高校开设省、市、校各级青年马克思主义骨干培训班,并使其成为常态化青年学生培养工程周期开班,针对各类培训群体开发出五大系列近百个课程,10多年来为省内外培训了基层团干部、青年党政干部、志愿者等18万多人次,实现了省内高校青马教育资源共享。此外,以肇庆学院、岭南师范学院、惠州学院等为代表的地方院校把握区域优势、结合地方特色,整合地方资源,开展一系列青马班培训活动。以2015年纪念抗战胜利70周年为例,各地方高校团委利用地方红色文化等资源,回顾抗战,勿忘国耻,深化学员爱国主义意识,加强社会主义核心价值观教育与廉政教育,端正大学生骨干的态度与作风。

  下一阶段,广东共青团将在已形成的培养机制和模式下,进一步对“青马工程”深耕细作,加强政策保障,加强教学管理,不断推出富有特色的培养项目和创新品牌,为中国特色社会主义事业培养和输送合格建设者和可靠接班人。

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