编者按：5年以来，团省委、广东学联根据团中央、教育部、全国学联关于高校学生会、研究生会（以下简称：学生会组织）深化改革的工作部署，认真落实对高校学生会组织指导管理责任，每个月举办一期覆盖全省各地市学联执行主席、各高校校院两级学生会组织主席团成员的广东学联学生会集体学习会，积极推动全省高校学生会组织探索改革后如何进一步发挥党联系同学的桥梁纽带作用，如何改革创新精简机构后的运行机制，如何聚焦“全心全意为同学服务”宗旨的新路径。全省高校学生会认真对照深化改革具体要求，不断改进和创新工作方式方法，取得积极成效。现将相关情况编发，供各地各单位参考。

广东高校学生会组织改革创新焕发新活力

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大的贺信及党中央致词精神，落实《加强和改进新时代学联学生会工作实施方案》，5年来，团省委、广东学联持续深化高校学生会组织改革创新，着力高校学生会组织定位的回归、运行机制的重塑、服务体系的升级，通过发挥“一个优势”、拓宽“两个维度”、解决“三大需求”的改革举措，推动高校学生会组织积极加强和改进新时代学生会工作方式，不断提升学生会组织的同学满意度、大局贡献度、社会认可度。

一、发挥“一个优势”，党联系同学的桥梁纽带作用更加突显

全省高校学生会组织发挥贴近同学的优势，以提案为重要抓手，进一步发挥作为党联系同学的桥梁和纽带作用，及时向学校党委报告广大同学的温度，依法依章程表达和维护同学的具体利益，协助解决同学们的急难愁盼问题。华南理工大学学生会连续开展10届“我为学校发展建言献策暨‘十大提案’征集活动”，学生代表大会（以下简称：学代会）代表每年联系不少于50位学生，进行不少于一次调研，提交至少一份提案。学代会前，学生代表通过走访、征集的形式，深入学院、班级听取同学们的权益诉求，以个人或代表团名义提交提案。“十大提案”征集活动形成了“培训、立项、调研、走访、评议、反馈”的完善机制，通过学生代表的参与，引导学生充分发挥主体作用，优秀提案由学生会组织、提案队伍及学生代表持续推进实施和落地，有效提升学生参与学校治理水平和效果。华南理工大学学代会代表每年向学校相关职能部门递交三百余份提案及调研报告，积极主动将同学的声音反馈给学校，将学校党委的关怀带到同学身边，形成牢固的桥梁纽带。华南师范大学学生会连续开展8届“大学生提案征集活动”，旨在搭建起同学们向学校建言献策的桥梁和纽带，提高在校学生的主人翁意识，推动学生参与学校民主管理。大学生提案征集活动通过依托“意见收集系统”，听取、收集同学在学业发展、身心健康、社会融入和权益维护等方面的诉求。学生代表形成的提案提交学代会后，由校学生会送达学校职能部门，并全程跟进提案回应和落实。自活动举办以来，提交提案的同学近5000人，收集近1万条意见，向学校及广州市政府有关部门提交7份调研报告和2封建议信，积极推动协商解决学生诉求。佛山科学技术学院学生会常态化运维“权小益”学生权益互动平台，以“即时回应—沟通协调 —联动处理—反馈落实”为工作机制，快速高效地回复同学们的诉求建议，鼓励同学们通过“权小益”线上平台参与学校民主管理。同学们在校园生活中遇到的学习问题、生活求助、校园管理与服务、校园基础建设改善等问题，都可以向“权小益”来反映，“有事就找权小益”已成为同学们的共识。学校相关职能部门收到诉求建议后，第一时间与学生进行沟通，了解具体情况，进而落实诉求建议。“权小益”小程序开通以来，累计收到诉求建议2940项，已答复处理2632项，1656项由佛山科学技术学院学生会答复处理，1284项提交给学校各职能部门，职能部门已解决976项，解决率达90%。

二、拓宽“两个维度”，学生会组织运作动能更加充沛

全省高校学生会组织聚焦精简机构后的运行机制改革，从纵向上推动“学校、院系、班级”三级联动往纵深发展，从横向上不断优化项目化志愿者招募工作机制，将学生会组织的工作力量从改革前的“一个臃肿的胖子”，从纵向和横向拓展成“一个健壮的巨人”，服务同学的“手脚”变得更长更有力。东莞理工学院学生会建立“学校、院系、班级”三级联动十项工作机制，从学生会组织重大事项请示报告、与基层组织的常态化联系、工作人员从基层遴选、逐级开展培训、参与学校治理、活动协同联动、活动资源整合、活动参与、年度工作总结和交流、年度考核和述职评议等十个方面建立联动工作机制，将“校—院—班”三级联动内容进行详细分解和串联，把联动形成“闭环”。暨南大学学生会通过建立“圆桌会议”协商机制，建立校学生会“搭台”，院学生会“唱戏”，班级“助力”的校园文化活动协作模式，充分发挥院系学生会贴近不同国家和地区同学的优势，鼓励院学生会和学生社团共同参与和承办中华文化月系列活动、经典诵读、港澳台侨学生综合运动会、港澳台文化节、校园音乐节等品牌文化活动，提升服务育人效果，营造良好校园氛围，推动不同国家地区学生交流融合。华南农业大学学生会按照“因事用人，事完人散”的项目化招募志愿者模式，建立“1—2—1”志愿者招募服务体系，由1个负责志愿者事务的部门面向项目组统一收集志愿者服务需求，2个宣传通知渠道学生会新媒体矩阵、“校—院—班”发布招募信息，对每1个志愿者过往服务经历、个人技能等方面个性化分配岗位，促进双向发展。近一年来，华南农业大学学生会累计招募志愿者超8000人次，累计服务时长超25000小时。广东技术师范大学学生会建立项目化志愿者管理和激励体系。面对单一项目活动的志愿者培训管理，推行“群主责任制”。微信群群主及管理员分别由校级学生会工作人员和对应二级学院学生会工作人员担任，具体负责做好群信息管理、项目化志愿者任务细分，在减少信息差的同时，可以将项目化任务细分到人，责任到人，推进项目活动的高效开展，并根据实际服务时间为项目化活动中招募的志愿者录入i志愿时长，志愿者的表现作为参与学生会评优评先的重要参考依据。

三、聚焦“三大需求”，“全心全意为同学服务”宗旨意识更加强化

全省高校学生会组织从“重活动，轻服务”转变为“以服务引领同学”的政治性组织，重点服务同学们学业、就业等根本性需求，持续开展服务同学校园生活、社会融入等普遍性需求和家庭困难、人生困惑等迫切性需求。中山大学研究生会聚焦学生就业方面，创办职面未来——中山大学研究生就业服务项目，根据求职技巧指导、就业信息发布、企业参访交流学习等三大板块内容，有序实施就业经验分享、行业认知讲座、优秀简历大赛、求职模拟大赛等专项活动，打出“线上+线下”、“校内+校外”、“求职全流程指导”等多维服务组合拳，全方位、立体式、多层次地提升研究生就业竞争力。职面未来——中山大学研究生就业服务项目贴合研究生就业需求，服务涵盖各个研究生培养单位，辐射人数超过47000人次。在年度服务满意度调查中，学生满意度高达99.4%。哈尔滨工业大学（深圳）研究生会聚焦学生主责主业，在学业方面发起“知行工程—荔园学术频道”系列活动，活动以广大学生群体为中心，遵循“点—线—面”的框架，推出“择业锦囊・前辈经验专访”、“梦圆荔园・考研加油站”、“第二课堂・一点技能分享”、“成长相伴・亦师亦友专访”等四个子栏目，并与“一个团队・一套设计 ・一系列文创”组成“4+1”驱动，以线串点的持续性、多部门合作拓宽服务覆盖面的联动性。其中，“考研加油站”栏目积极建设QQ考研群答疑、考研推免咨询推文分享，累计有2000余名本科生加入考研群，超过80%的受众学子，毕业后进入双一流高校继续深造。广东医科大学“一元钱”基金项目由广东医科大学第二临床医学院学生会负责监管运营，同学们负责自主管理与运作，学代会代表参与监督。项目每月提倡在校学生自愿捐献一元钱，通过爱心义卖、爱心环保回收等多条创收路径，实现了基金自我造血。基金资助项目分为常规基金与突发基金两项，一是帮助学生顺利完成学业，助学励学，二是帮助生活贫困或遭遇突发灾祸等急需经济帮助的学生，解决生活上的实际困难。“一元钱”基金项目从2240元的项目启动资金，发展至高达103.92万元的总收支，已支出85.06万元，资助学生多达3266人次。