自团中央启动“青年马克思主义者培养工程”以来，团省委一直高度重视青马培育工作，将其列为每年的重点工作项目，在实践中立足于创新打造“粤式青马”品牌，初步形成了大学生青马工程的培养模式。同时，团省委、省学联认真实施“三步走”发展战略，逐步构建起“省-校-院（系）”三级培养机制，在全省范围内搭建各高校“校-院（系）”两级联动机制。而在团省委、省学联的带领和号召下，全省各高校“青马工程”万“马”奔腾，百花齐放。

    一、“一体两翼”，致力打造广东特色“青马智库”

    自2008年举办.以来，中山大学“青马工程”培养了800 多名学生骨干，举办了5 场形势报告会、32 场马克思主义专题理论报告会，组织了近30 次专题外出实地调查研究活动，形成了600 余篇社会实践调查报告，极大的促进了青年骨干学生学习马克思主义的积极性。并在校级推进“青马工程”，在学院建立“青马学堂”，形成校院两级联动机制，每年培养青年马克思主义者逾3000人；通过建立了菜单式课程体系和体验式实践体系，引导学生自主学习，培养同学们信念坚定、观点客观的理性“正能量”。

    同时，作为“青年马克思主义者培养工程”全国研究培训基地的中山大学，致力于建立“一体两翼”的培养体系，为培训研究工作保驾护航。“一体”指的是以“校-院”两级“青马工程”与“青马学堂”年度培养工作为主体；“两翼”即以创新式开展广东省青年骨干教师“青马工程”培训计划与全国“青马工程”创新理论研讨会为契机，充分发挥中山大学青马研究培训基地的职能，进一步提升活动层次，提高理论水平和培训影响力。

    二、三级联动，着重推进二级院系“青马工程”

    团省委学校部着重推进“青马工程”进院系工作，形成“省-校-院（系）”三级培养机制，并积极在二级院系中推广和共享广东“青马工程”教学资源。全省各高校的二级院系也纷纷响应开设“青马工程”的号召，青马活动异彩纷呈。

    广东工业大学计算机学院与信息工程学院联手举办“青马工程”，从理论传授、实践锻炼等五方面开展“青马工程”，并十分注重对学员“青马意识”重要性的培养和对学生骨干的政治素养和思想高度的培养。

东莞职业技术学院的计算机工程系“青马工程”培训不仅是讲座理论学习，更是以体验式的素质拓展形式来开展。着重培养学员的团队合作能力，通过一系列活动训练明确学生的团队价值以及合作意识。

    三、百花齐放，组织开展特色“青马活动”

    全省高校在落实和推进实施“青马工程”的过程中百花齐放，涌现出多项富有创新性和借鉴性的做法和机制，开设了多项品牌培育优秀学员。

    中山大学新华学院将主题教育和“青马工程”学员培训相结合，抓住“国庆”“一二·九”等节日的契机，将爱国主题教育和青年马克思主义培养紧密结合。如开展“国庆，我的青马行”活动，以国庆期间青马学员到红色景点学习调研为基础，向朋辈分享心得感悟，将节假日、青马学习、爱国教育等元素有机结合。

    广东轻工职业技术学院则是将青马培养与法律意识教育相结合，组织开展青马班的法律知识竞赛，提高青马学员的法律意识，做到“知法、懂法、守法、用法”。

    岭南师范学院是在理论学习的基础上，着重培养青马学员的实践能力。学校组织青马学员外出开展为期一个月的暑期挂职社会实践活动，并进行挂职锻炼。

    团省委、省学联近来年倾力打造“粤式青马”新品牌，全省高校也纷纷响应，将“青马工程”作为本校的重点工作之一，并通过横向的“理论-实践”以及纵向的“校-院（系）”两线并进，多项创新措施互相结合，共同打造了各具特色的广东“青马工程”。