第三届广东大学生校园文化艺术节之“科学发展观之我见”辩论赛章程
第三届广东大学生校园文化艺术节之
“科学发展观之我见”辩论赛章程
一、活动宗旨
以“科学发展观之我见”为主题，围绕科学发展具体实践中遇到的各种引人深思的问题举行大学生辩论赛，引导大学生群体在语言的激辩中、思想的碰撞中认真学习领会科学发展观的深刻内涵，树立科学发展观的正确理念，整体把握科学发展观的基本思想和基本内容，对科学发展观思想形成较为基础又生动的认识。
二、主办单位
共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会
三、活动主题
科学发展 青春放歌
四、活动时间
2008年10月-11月
五、参赛高校名单
中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、南方医科大学、华南师范大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广东医学院、广东技术师范学院、广州大学、东莞理工学院、电子科技大学中山学院、吉林大学珠海学院
六、赛制
14所参赛高校分A、B两组进行比赛。每队由6-8人组成，包括4-6名队员、1位领队、1位教练。比赛采取单淘汰制，包括初赛、半决赛、决赛，通过抽签决定分组，两组分别评出冠亚季军。根据辩论选手在场上得分，每场比赛评出优秀辩手1名；决赛评选出最佳辩手1名。
七、组队
1．各参赛代表队由1位领队、1位教练、4-6名队员组成，其中辩论队员人数不少于4名；
2．队员应是参赛高校的全日制在籍学生；
3．每场比赛的出场队员名单以及辩序可以变动，但必须在比赛前一天告知组委会；
4．比赛时队员应统一着装风格，佩戴校徽；
5．比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。
八、评委与嘉宾
每组的评判团由五人组成。
评委根据评分规则分别对正反双方及场上辩手进行评分。每场比赛结束后，评委根据正反双方的团体得分,给得分高的一方投一票，得到三票及以上票数的队伍即为本场胜利方（评委不可投弃权票）；优秀辩手、最佳辩手的评定依据辩手个人得分累加产生。
初赛、半决赛评委需完成评判和打分工作，比赛结束后需对双方的表现进行点评。决赛拟邀请一位点评嘉宾，评委只需完成评判工作，不参与点评。
九、比赛日程
1．首场辩论赛由中山大学代表队对阵华南理工大学代表队，时间安排在11月初。
2．其他轮次的安排：
十、奖项设置
A、B两组各设冠、亚军一名，季军两名。初赛、半决赛的每场比赛评出“优秀辩手”一名，决赛时两组各评出“最佳辩手”一名。
十一、主办单位保留修改本章程的权利。本章程解释权属广东大学生校园文化艺术节组委会办公室。
附件：1、广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛比赛规则
2、广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛辩题
3、广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛对阵图
广东大学生“科学发展观之我见”
辩论赛组委会（代章）
附件1：
广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛
比赛规则
一、比赛模式(本次比赛参考2005年全国大专辩论赛制)
开篇立论：
正方一辩 三分钟
反方一辩 三分钟
公辩：
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 两分钟
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 两分钟
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩 两分钟
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩 两分钟
公辩小结：
正方一辩公辩小结 一分三十秒
反方一辩公辩小结 一分三十秒
自由辩论：
双方累计时间各五分钟
总结陈词：
反方四辩 四分钟
正方四辩 四分钟
观众提问（可省略）
二、比赛规则
（一）比赛程序
本届辩论赛分初赛、半决赛和决赛三轮比赛，通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。所有比赛时间相同，具体程序如下：
1、主席致开场词，介绍该场比赛参赛队员、评判团成员和比赛规则；
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟；
3、公辩时间8分钟，每队各4分钟；
4、公辩小结，每队各1分30秒；
5、自由辩论10分钟，每队各5分钟；
6、反方四辩总结陈词，时间4分钟；
7、正方四辩总结陈词，时间4分钟；
8、评判团进行评判和投票；
9、主席宣布本场比赛最后结果；
10、本场比赛结束，退场。
注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。
（二）公辩规则及自由辩论规则
1、公辩
（1）质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者之回答。
（2）公辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
（3）被质询者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。
（4）被质询者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
（5）被质询者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
（6）被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。
2、自由辩论
（1）自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。
（2）自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
（3）在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
（4）当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
（6）自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段，辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
注：各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。
三、评委与评判工作
（一）评判规则
1、每场比赛由五位专家组成评判团。
2、评分办法：评分包括团体分和个人分两部分。
（1）团体得分项目及分值分配（满分100分）
审题20分 论证25分 辩驳25分
配合15分 辩风15分
（2）个人得分项目及分值分配（满分50分）
论证能力与表现10分，辩驳能力与表现10分，语言与口齿10分，辩风10分，团队配合10分
（3）扣分
在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。因参赛队自身原因造成的比赛停止或比赛终止等影响比赛进程的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。
（二）评判标准依据
1、团体部分
（1）审题
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。
（2）论证
论证是否有说服力；论点是否鲜明；论据是否充分；辩题所涉及的知识面是否充分展开；事实引用是否得当。
（3）辩驳
提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。
（4）配合
是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）辩风
台风是否落落大方；是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；是否语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，且有幽默感。
2、个人部分
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。
（2）辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
（3）总结陈词的临场性。
（4）台风与辩风，辩论员的谈吐、礼仪。
（三）胜负判定
1、将五位评委的评分结果抄录于“评判团评分统计表”，并作为优秀辩手、最佳辩手的评比依据及供赛后查询。
2、各位评委根据自己评分情况，判得分高者为胜方，为其投上支持一票，并在大赛提供的专用写字板上写出本场比赛的获胜方，如正方得分高就写“正方”，反方得分高则写“反方”，不得写弃权或其他文字。
3.根据主席提示，各位评委分别亮出提示板。
4.根据评委投票，获三票及三票以上者为本场比赛胜方
（四）辩手个人得分
1.只作为评选各队优秀辩手、最佳辩手的依据。
2.每场比赛按辩手在五个评委的给分中去掉一个最高分，一个最低分后相加得到其累计得分。
（五）点评
1、每场比赛由五名评委组成评判团。初赛、半决赛的评论工作都由评委完成。决赛邀请一位点评嘉宾。
2、初赛和半决赛阶段，评委团将选择两位评委对本场比赛进行主要点评，其他评委可根据实际赛场需要进行简单评点。在决赛中，五位评委将自己的观感告知点评嘉宾，点评嘉宾将自己的观感和五位评委的观感综合整理，由此产生现场点评框架。
3.现场点评内容一般为：
（1）概括比赛态势的发展轨迹，评析参赛队整体表现；
（2）对辩手个人作点评；
（3）就辩题发表个人见解；
（4）对辨风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价。
附件2：
广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛
辩题
A组
初赛：
第一场
正方：经济的发展应着力在“好”字上下功夫
反方：经济的发展应着力在“快”字上下功夫
第二场
正方：社会的发展将导致人际关系的和谐
反方：社会的发展将导致人际关系的疏远
第三场
正方：经济的发展应先于人的发展
反方：人的发展应先于经济的发展
半决赛：
第一场
正方：合作比竞争，更能使文明进步
反方：竞争比合作，更能使文明进步
第二场
正方：应该鼓励私人购置汽车
反方：不应该鼓励私人购置汽车
决赛：
正方：建设社会主义和谐社会，在当前应以公平优先
反方：建设社会主义和谐社会，在当前应以效率优先
B组
初赛：
第一场
正方：中国经济面临主要困难是外部影响
反方：中国经济面临主要困难是内部失调
第二场
正方：农民增收的重点是提高农业效率
反方：农民增收的重点是增加非农收入
第三场
正方：人与自然的平衡在于节制欲望
反方：人与自然的平衡在于发展科技
半决赛：
第一场
正方：起点的公平比结果的公平更重要
反方：结果的公平比起点的公平更重要
第二场
正方：推动社会发展应提倡节约
反方：推动社会发展应提倡消费
决赛：
正方：经济发达地区比经济欠发达地区更需要人才
反方：经济欠发达地区比经济发达地区更需要人才
附件3：
广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛A组对阵图
广东大学生“科学发展观之我见”辩论赛B组对阵图
