建造健康的心智与健全人格
佛山举办“未成年人保护论坛”
论坛邀请了市批评家协会主席安文江,市教育学会思品教学专业委员会理事长、禅城区教育局教研员邹武林,广州市少年宫主任、校外社会教育理论专家黄南冰,佛山三中心理健康教育专职教师刘娟以及市华材职业学校心理健康教育专职教师姚晓林五位专家,共同探讨当代青少年如何培养健康心智及健康人格,以及校外、社会如何在其中发挥作用。
未成年人成长保护一直是佛山市民的热点话题,如何培养青少年的良好志趣,摒弃不良习惯,引导青少年往成材的道路发展,做为主管佛山市青少年文化宫的共青团佛山市委员会认为,只有培养孩子的社会责任意识,独立人格意识及提高他们的素质教育,青少年才可能拥有一个健康的心智与健全的人格。基于此,共青团佛山市委员会举办了本次论坛。
论坛撷取了六个方面的视频资料。从“高中生写博客救母亲”,说到未成年人的社会责任意识培养;从“身高困扰15岁女孩”说到校外教育应如何营造未成年人良好的成长环境;从“青少年上网时间调查”说到青少年应如何合理分配业余时间,家长、学校应如何教育未成年人正确处理上网时间;从“青少年与异性交往调查”说到校外社会教育应如何把未成年人这种朦胧的感觉转化为纯结的友谊;从“专家谈素质教育的重要性”说到未成年人学习多一门艺术或技能有助于未成年人的身心发展;从“小学毕业生盗窃被抓”说到未成年人犯罪与没有培养良好的兴趣间的关系。整场论坛围绕主题,台上主持妙语如珠,点评嘉宾一言中矢,台下代表意犹未尽,现场氛围融洽,轻松活泼。家庭、学校,社会各界的殷切言语中,让未成年人感觉到成长的快乐。
“网络时代中,远离网络等于远离社会!”黄南冰认为,网络是个双刃剑,关键在于怎么使用,要引导孩子如何合理分配课余时间如何利用网络学习。善于引导的话,网络也是个培养孩子的阵地。
姚晓林是通过布置班级网页来减少孩子对网络游戏的依赖的。“有没有得网络综合症不是看上网的时间,而是看对网络的依赖程度,”姚晓林说,为了缓解孩子对网络的依赖,华材职中要求每个班的学生都要做班级网页,设有德育、心理等专栏,并要定期更新,使学生在制作网页的过程中获得这方面的知识,将孩子的兴趣从网络上拉过来。
在论坛上,安文江坦言,在青少年时期,除了学习的压力外,情感也是成长中的大烦恼。如何把青春期的萌动转变成正向的友情,得通过家长的正确引导,通过到青少宫学钢琴、舞蹈等特长转移孩子的注意力也是一种有效措施。一旦发现孩子有早恋迹象,家长不能只责怪、辱骂甚至殴打孩子,这只会让孩子躲家长甚至离家出走。“只有社会心理健康才能使孩子的心理更健康,”安文江说,如果孩子一出校门就看到裸露广告、一开电视就看到情侣亲热画面,不健康的社会、家庭教育必然会抵消健康的学校教育,责任并不在孩子。
“素质教育并不是指学会了几门乐器,会唱歌跳舞,关键是心理承受能力、是非判断能力、尽快融入社会等能力,”黄南冰说,教育不但要关心孩子的学习,更重要的还要关心孩子的心理成长。
安文江表示,应试教育是让孩子成才,而素质教育则是让孩子成人。学校教育和校外教育是互补的。现在成才的孩子并不能成为一个完整人格的人,这样的事例比比皆是。安文江说,社会、政府应该对青少宫这样的场所加大投入,让孩子有更多的活动空间,让孩子健康、快乐成长。
邹武林则认为,在孩子的成长过程中,身心健康比学习成绩更重要,并非所有的孩子都能成为学者、专家等精英人物,教育也应该教给孩子如何做一个普通的人。
与会代表纷纷表示,希望以后能多办这样的论坛,让全社会去关心未成年人,帮助未成年人!
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